פיענוח ציורי ילדים
ציור הוא לא רק יצירה, הוא גם שפה.
קשה מאוד עד בלתי אפשרי לפעמים להבין מה עובר על ילדים בכלל וילדים קטנים בפרט. לעיתים קל להם לבטא דרך הציור, את מה שקשה להם לומר- פחדים, שמחות, תחושות גוף, קונפליקטים, משאלות ולעיתים רבות גם מצוקות רגשיות.
ילדים מתחילים לצייר בשלב התפתחותי מוקדם ומציירים ללא הפסקה בשנות חייהם הראשונות, אם זה בגן, בבית הספר, בבית או בחוגים. אנחנו, אנשי הטיפול רואים בציורי ילדים כלי שמהווה דרך נוספת להתבונן על דרכי ההתבטאות של הילד מכיוונים אחרים.
פענוח ציורים הוא כלי טיפולי רב עוצמה שמאפשר לנו להבין לעומק את עולמם הפנימי, לגעת במה שמבקש מענה – כשאין מילים. הצבעים, הדמויות, עוצמת הקווים, הצפיפות, הטמפרמנט ועוד, כולם מספרים סיפור.
ילדים צעירים מתקשים לבטא את עצמם בצורה מילולית, והציור מספק להם כלי להביע את רגשותיהם וחוויותיהם. בנוסף ניתן למצוא בציורי ילדים ביטוי אישי ראשוני, החשוב לעיתים יותר מדיבור או כתיבה, מכיוון שהם נעזרים בציורים כאמצעי גישור על הפער בין שפתם לבין שפת המבוגרים, ובכך גם יוצרים קשר עם המבוגרים אשר מקיפים אותם. אבחון ציורי ילדים מספק לי תובנות משמעותיות בנוגע לחשיבה של ילדים, התפתחותם ויחסם עם הסביבה. בעזרת פענוח ציורי ילדים נוכל להיעזר באיתור חוזקות, חולשות ומצוקות.
אפשר ללמוד מהציורים שהילדים מציירים, בין היתר גם על המצב הנפשי והחברתי שלהם, על פחדים, טראומות שחוו ואפילו על איך שהם מרגישים בבית.
את הכשרתי בפיענוח ציורי ילדים רכשתי במסגרת לימודי טיפול בהבעה ויצירה באוניברסיטת חיפה ובבית הספר ללימודי תעודה בפיענוח ציורי ילדים והדרכת הורים יצירתית בהנהלת מיכל וימר.